旺報【簡立欣】
歷史教育除了要讓學生不再無知，還要讓學生學習受害方如何寬恕、雙方如何和解；很丟臉，台灣連第一點都做不到。
二戰讓歐洲及蘇俄共約800萬的猶太人死了600百萬人之多，戰後由蘇、美、英、法4國指派法官組成的紐倫堡大審中，多數納粹戰犯受到懲罰。以色列特工更花了3年抓獲當年大屠殺計畫主要執行者，阿道夫．艾希曼。
但艾希曼說他靜電油煙處理機無罪，「我只是履行職務。」對此，猶太裔政治哲學家漢娜鄂蘭《平凡的邪惡：艾希曼耶路撒冷大審紀實》一書中說，艾希曼真的沒有惡意，也不蠢，他只是不思考；惡人之所以為惡，只是因為他淺薄。
鄂蘭言論雖然靜電排油煙機引發爭議，但讓雙方和解的更重要原因是，德國政府與民間不斷誠懇道歉、持續補償，包括戰後以色列建國，德國也幫了大忙。事實上，德國政府「現在」（我指的是2016年）還在釐清納粹大屠殺相關人員的罪行、個人與集體之間的責任。這讓猶太人理解：納粹不代表所有德國人。
想想南京大屠殺、慰安婦；想想國共之間的恩怨情仇；我們的歷史教育教了我們什麼？
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